Em quatro horas de trabalho pedagógico coletivo, o corpo docente, juntamente com a diretora e coordenadora analisou as coleções de livros.
A análise deu-se com a leitura das resenhas dos Guias PNLD e as expectativas de aprendizagem para cada disciplina.
Por um processo democrático a equipe decidiu pelas coleções mais coerentes com a nossa realidade escolar.